分享

更多

   

太阳城游戏从彩

2019-07-01  威尼斯人时时彩手机app

本文地址:http://aio.o068.com/content/19/0701/00/14477758_845855447.shtml
文章摘要:太阳城游戏从彩,与进行谈判二供奉脸色大变他顿了顿宝座,所以也进去了。

1


“男人来自火星,女人来自金星”“我们一般只会用到10%的大脑”“右脑型人格vs左脑型人格”……

诸如此类的大脑和心理迷思,你一定听过不少,当然也应该听过不少的辟谣。但再多的辟谣,也拦不住畅销书和营销活动一次又一次地传播它们。

那么,这些有关大脑的迷思究竟不靠谱在哪里?在面对所谓的脑科学和心理学“高科技”产品时,普通人又需要哪些“火眼金睛”才能不上当呢?


2

我们通常只用到10%的大脑?


我们智人的大脑仅仅占总体重的3%,却要消耗20%的总摄入能量。但总有人认为,我们的大脑只开发了10%。

在电影《超体》中,主角露西就是解放了那剩下90%“脑潜能”的超人类。但恐怕就连她也不知道,为什么智人的大脑要留下这90%。这不能怪她。从演化角度来看,如果90%的大脑对我们的生存和繁殖来说并不重要,那么自然选择不应该留下它们——毕竟智人的大脑太能消耗能量了。

如今,这一谣言仍然在广泛传播。约翰·霍普金斯大学的神经病学教授巴里·戈登(Barry Gordon)认为,我们非常乐意相信自己有巨大的潜能,而“10%大脑”的谣言能让我们对自己的缺点作出解释:记不住单词,写不出作业,看不懂论文……这都是因为没有充分利用大脑。

但这种谣言不仅没有任何科学依据,也在帮科普工作的倒忙。

同脑区和同半脑连接更常见于男性大脑,而女性大脑则有更多的跨脑区和跨半脑连接 | Ingalhalikar, M., …, and Ragini Verma. (2014). ‘Sex differences in the structural connectome of the human brain.’ PNAS.

不过要注意的是,这项研究忽略了一个问题男性大脑的体积普遍比女性大。

一些研究人员认为,男女大脑的这种连接方式的不同,很大程度上是因为大脑的体积不同,因此创造出的营养、效率等等的需求也不尽相同。韩国汉阳大学的一项研究为这个理论提供了支持:随着脑体积的增长,脑皮质变厚的程度非常小,但脑沟回的复杂程度却会有很大增长。因此,不同体积的大脑之间并不能直接对比,而是要考虑到不同体积提供的不同需求。

另一个重要的问题在于,大脑还具有很强的可塑性。也就是说,被先天情况“规定”好的大脑连接,在出生以后也会不断被改变。因此,成人大脑的“连接地图”并不能为男女的认知差别提供相对有效的证据。

美国科学促进会的福斯托-斯特林博士(Anne Fausto-Sterling)认为,社会环境对男女的差别待遇,例如差别教育和差别工作环境等等,很有可能协助塑造了男女大脑的某些差别。因此在理解神经科学提供的数据时,要格外小心“性别陷阱”。


5

听古典乐可以让婴儿更聪明?


古典音乐,尤其是莫扎特的钢琴奏鸣曲,一直以来都被与“胎教”和“育儿圣经”联系在一起。风靡一时的“莫扎特效应”就指出,婴幼儿能够通过聆听这类胎教音乐,提高智力表现,从而“赢在起跑线上”。

莫扎特效应在90年代中期开始广为人知,并且其效用逐渐覆盖到了育儿之外;当《心智迷思》一书的作者寻访意大利的一个农场时,农场主得意地宣称,他的牛都是听着古典音乐长大的——这样产的奶多。

莫扎特效应的源头来自于1993年的一篇《自然》论文。在研究中,威斯康辛大学的心理学家弗朗西斯·劳舍尔(Frances Rauscher)等人给三组参与者中的两组分别播放了莫扎特的《D大调双钢琴奏鸣曲,作品K. 448》和一段教人放松的语音指示,而让第三组的人安静休息十分钟。他们发现,相比于语音指示组和安静组,K. 448组的参与者有暂时的显著空间认知能力提升,而这个提升在十五分钟内会消失。

随着这篇论文热度的提升,全世界都掀起了一阵对莫扎特奏鸣曲的狂热。但随后有越来越多的研究发现,该研究的可重复性很低,莫扎特的音乐并不能使婴幼儿的空间认知能力提升。另外还有研究发现,太阳城游戏从彩:只要听到的是自己喜欢的音乐,空间认知能力就会有暂时性的提升。

莫扎特效应要么完全不存在,要么即使存在,也只有暂时性的效果。

这些研究表明,莫扎特效应要么完全不存在,要么即使存在,也只有暂时性的效果。更重要的是,一项发表在《智力》(Intelligence)期刊的元分析发现,许多效果显著的研究都跟劳舍尔团队有利益相关,这个问题降低了莫扎特效应的可信度。

事实可能就像这项元分析的作者所说:听莫扎特也好,巴赫也罢,我们的认知能力都比啥也不听要有提升——刺激可以提升智力表现,这早已众所皆知了。


6

如何破除迷思?


在我们的日常生活中,能够接触到的大脑和心理迷思远远不止这些,你可能还会想到更多。而这些迷思的来源其实很复杂,并不全是“有心之人”的捏造。它们可能是因为人们对研究的简化和歪曲而成为迷思,也可能只是因为研究者的学术不端或研究本身的可重复性太差而被重新质疑。

但无论如何,我们都无法忽略这些迷思给普通人和科学界带来的不良影响。一方面,它们会混入真正有大量实验依据的信息中,鱼目混珠、混淆视听,最终弱化实验依据的价值。另一方面,类似于“男女的认知能力有很大不同”这种谣言,可能会加剧本身就存在的刻板印象,导致男女双方的权益受损,影响社会决策等。

要破除这些迷思,不仅需要学术界继续努力推进新的研究,也需要我们每个人都去真正了解我们的大脑。而不是轻易给自己的某些表现,找个所谓“科学”的理由。

参考文献

[1]Ingalhalikar, M., …, and Ragini Verma. (2014). ‘Sex differences in the structural connectome of the human brain.’ PNAS. Retrieved from: http://www.y96.eb099.com/10.1073/pnas.1316909110.

[2]Leonard, C., …, and Christine Chiarello. (2008). ‘Size Matters: Cerebral Volume Influences Sex Differences in Neuroanatomy’. Cerebral Cortex. Retrieved from: http://www.u3y.480tyc.com/10.1093/cercor/bhn052.

[3]Im, K.et al. (2014). ‘Brain Size and Cortical Structure in the Adult Human Brain’. Cerebral Cortex. Retrieved from: http://www.t20.485tyc.com/10.1093/cercor/bhm244.

[4]Fine, C., Rebecca Jordan-Young, Anelis Kaiser, and Gina Rippon. (2013). ‘Plasticity, plasticity, plasticity…and the rigid problem of sex’. Trends in Cog. Sci. Retrieved from: http://www.z60.wwwpsb77.com/10.1016/j.tics.2013.08.010.

[5]Knecht, S., …, and H. Henningsen. (2000). ’Handedness and hemispheric language dominance in healthy humans’. Brain. Retrieved from: http://www.9pp.wwwnsb66.com/10.1093/brain/123.12.2512.

[6]Jarrett, C. (2012). ‘Why the Left-Brain Right-Brain Myth Will Probably Never Die’. Psychology Today. Retrieved from: http://www.384v.com/284/gb/blog/brain-myths/201206/why-the-left-brain-right-brain-myth-will-probably-never-die.

[7]Dekker, S., Nikki C. Lee, Paul Howard-Jones, and Jelle Jolles. ‘Neuromyths in education: Prevalence and predictors of misconceptions among teachers’. Front. Psychol. Retrieved from: http://www.4i6.rsb555.com/10.3389/fpsyg.2012.00429.

[8]Boyd, Robynne. (2008). ‘Do People Only Use 10 Percent of Their Brains?’ Scientific American. Retrieved from: http://www.o068.com/531/article/do-people-only-use-10-percent-of-their-brains/.

[9]McKelvie, P. and Jason Low. (2010). ‘Listening to Mozart does not improve children's spatial ability: Final curtains for the Mozart effect’. British Journal of Developmental Psychol. Retrieved from: http://www.o068.com/768/10.1348/026151002166433.

[10]Schellenberg, E. G. and Susan Hallam. (2006). ‘Music Listening and Cognitive Abilities in 10‐ and 11‐Year‐Olds: The Blur Effect’. Annals of the New York Academy of Sciences. Retrieved from: http://aio.o068.com/10.1196/annals.1360.013.

[11]Chabris, C. (1999). ‘Prelude or requiem for the ‘Mozart effect’?' Nature. Retrieved from: http://www.1f6.msb666.com/articles/23608.pdf.

[12]Pietschnig, J, Martin Voracek, and Anton K. Formann. (2010). ’Mozart effect–Shmozart effect: A meta-analysis’. Intelligence. Retrieved from: http://www.c17.o2211.com/10.1016/j.intell.2010.03.001.

[13]The Sydney Morning Herald. (2010). ‘Study busts 'Mozart effect' myth’. Retrieved from: http://aio.o068.com/975/entertainment/music/study-busts-mozart-effect-myth-20100512-uw4c.html.

    本站是提供个人知识管理的网络存储空间,所有内容均由用户发布,不代表本站观点。如发现有害或侵权内容,请点击这里 或 拨打24小时举报电话:4000070609 与我们联系。

    猜你喜欢

    0条评论

    发表

    类似文章 更多
    喜欢该文的人也喜欢 更多

    娱乐游戏 菲律宾申博开户管理 澳门线上网址登入 彩客网官方 bet365.com官网手机app
    198彩官方网站 k5娱乐平台下载 阳光彩票手机下注 双赢彩票网二分彩 www.20071.com
    仲博彩票平台安全吗 彩16开户 千亿国际娱乐平台 太阳城保险百家乐现金网 bet365体育备用网址
    网上电子游艺下载登入 银河彩票手机网投 澳门太阳城娱乐官网 彩55新疆时时彩 新豪棋牌